君が代　脇阪宏一

今朝（３１日）の産経新聞の１面「政府　尖閣購入額２０億円打診」の見出しが目に飛び込んできました。その後に、「地権者拒否『都と交渉』」とあり、当然のことと思いました。

さて、ロンドン五輪待望の金メダル第一号がやっと誕生、おめでとうございます。そんな折しも、今日の新聞に「公立の星　県立和歌山北高」の記事がありました。

内容は、“県立和歌山北高等学校は昭和３８年にスポーツ中心の学校運営を目指して創立された。今回の五輪には体操、フェンシング、陸上に５名の選手を送り出している。

私立のスポーツ強豪校のような特別な施設や運動部への優遇予算もない中での成果。学校関係者は「心の底から誇らしく思う」と胸を張っている。

・・・。施設の不十分さは熱意でカバーする。同校ではほとんどのクラブが授業前の午前７時頃から約１時間半の朝練習を行い、担当教諭や生徒４００人近くが参加。

今年のインターハイにも９競技に選手を送り込んだ。田村校長は「５人から刺激を受け、在校生もいずれは世界を目指して欲しい」と期待する。”

何れの成就も、目標を持つ生徒とそれに応えようとする指導者があってのことです。どのような学校にも様々な可能性を持つ生徒がいます。可能性を引き出すのは先生方の熱意です。

近年部活動の顧問を避ける先生が多くなったと聞きます。学校教育は教壇から教えるだけではありません。様々な体験を通して、その中から個々の生徒の最高の可能性を引き出してあげていただきたいと念じています。